完全1対1の受験理科専門
物理・化学・生物・地学。苦手分野の「どこで止まっているか」を一緒に特定し、効率的に克服します。
「解き方の基本」を準備する指導
知識量だけでなく、図の書き方・条件の拾い方・途中式の置き方など、点数に直結する解き進め方を整えます。
家庭学習の優先順位まで構築
「全部やり直す」では回りません。いま必要なことを絞り、復習が回るペースを一緒に作ります。
教室：四ツ谷駅 徒歩2分
〒160-0004 東京都新宿区四谷1-7 装美ビル301
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こんな「もったいない」取りこぼしはありませんか？
式は合っているのに答えがズレる
急ぐあまり途中式を小さく書いたり、あちこちに飛ばして書いたりしていませんか？ 自分の字を見間違えてしまう、とても惜しいミスです。
「一問一答」なら即答できるのに…
知識はあるのに、模試や過去問になると手が止まってしまう。これは「聞かれ方」が変わると、引き出しから知識を取り出せなくなっている状態です。
「なんとなく」で解いて不安そう
「たぶんこうかな？」という感覚で式を立てていませんか？ 自信がないまま解いているので、少し問題が変わると対応できなくなってしまいます。
テスト直しだけで一日が終わる
真面目に全部やり直そうとして、時間が足りなくなっていませんか？ 解説を写すだけでは力になりません。もっと効率の良い復習法があります。
しゅん吉クエストで「準備する」こと
得点できない「本当の原因」を見つける
知識不足なのか、読み間違いなのか、整理不足なのか。お子様自身も気づいていない「躓きのクセ」を、横で見ながら優しく解きほぐします。
「我流」から「受かる解法」へ
無理やりやり方を変えさせるのではなく、合格する子が自然とやっている「表の書き方」や「単位換算のコツ」を伝え、スムーズに解けるよう導きます。
家庭学習の「優先順位」をつける
あれもこれもと焦る必要はありません。「今はこれを完璧にしよう」とやるべき問題を絞り込み、無理なく家庭学習が回るようにペースを作ります。
一人のときも「できる」自信を
先生と一緒なら解ける、では終わりません。「これなら一人でも解ける！」とお子様自身が自信を持てる状態まで、繰り返しサポートします。
理科でハンデを背負わせないために
「理科が苦手」「理科が嫌い」「理科のせいで志望校を悩んでいる」——そんな受験生のために、しゅん吉クエストは開塾しました。
まずやるべきは、闇雲に全部をやることではなく、苦手分野・苦手単元を見抜き、そこだけを徹底して改善することです。
苦手が分かれば、勉強は「絞れます」
理科のつまずきは、4分野の「どこで止まっているか」で対策が変わります。
暗記が要る単元もあれば、条件を読み取って式や図を組み立てる単元もあります。
だからこそ授業では、最初に苦手の場所を特定し、そこからスムーズに積み直します。
「知識を使って考える」練習を中心に
難問を解説して終わり、ではありません。学んだ知識を使って、どう推論すれば答えに届くかを一緒に組み立てます。
たとえば、現象の特徴から「結果を予想する」→「理由を言語化する」→最後に教科書の表現で整理する、という流れで定着させます。
点数だけでなく「学力の本質」を育てたい
ここで言う学力は、テストのための小手先だけではありません。
興味・好奇心を持って学び、考え、表現し、行動できる力。
苦手分野を越える経験が、問題解決力や主体性の土台になります。
代表プロフィール
高野 俊吉（タカノ シュンキチ）
東京理科大学 理工学部 数学科出身。
「親しみやすい理数教育」と「高度な内容をロジカルに噛み砕く説明」を軸に、補習塾から中高一貫校向け進学塾まで幅広く指導。
理科の悩みから探す（総合案内）
「暗記しているのに点が伸びない」「実験・図表で落とす」「計算やグラフで止まる」など、
つまずきは原因別に分けると、改善が一気に早くなります。
まずは総合案内で、いまの症状に近い入口を選んでください。
原因→解き進め方で、効率的な学習を決める
「読む／つなぐ／処理する／書く」のどこで止まっているかを整理し、
症状別の記事へ案内します。
物理・化学・生物・地学まで一括で探せる
分野がまだ定まらない場合も、悩み（症状）から入れるので安心です。
分野別のおすすめ記事
まずは苦手意識の強い分野から。ポイントを知るだけで「わかる！」に変わります。
よくある質問
どの分野から始めるのが良いですか
「直近のテストで悔しい思いをした分野」から始めましょう。苦手が克服できると、お子様のモチベーションが一気に上がります。
家で何をやればいいか分かりません
指示出しはお任せください。授業内容を定着させるために「どの問題を」「いつ」やるべきか、お子様の負担にならない量で宿題を出します。
計算が苦手ですが理科は伸びますか
大丈夫、伸びますよ。理科のミスは「書き方」や「整理の仕方」を少し変えるだけで防げます。丁寧に指導しますのでご安心ください。
まず何を伝えればいいですか
「てこが嫌いみたい」「水溶液でパニックになる」など、今のお子様の様子をそのまま教えていただければ十分です。
動画：理科のコツ
開講講座
