溶解度曲線では、いきなり計算に入る前に、どの温度で何gまで溶けるのかを読み取ります。

1. 横軸の温度を見る。
2. その温度から上へ進み、物質の曲線とぶつかる点を見る。
3. そこから横へ進み、縦軸の値を読む。
4. 読んだ値が、100gまたは100cm³の水に溶ける最大量になる。

グラフで読む値は、あくまで基準となる水の量に対する値です。問題文の水の量が200cm³や50cm³になっている場合は、そのあとで比例計算をします。

たとえば、100cm³の水に30gまで溶けるなら、50cm³では15g、200cm³では60gです。グラフの値を読んだあと、必ず水の量を確認しましょう。

代表的な問題は、次のように考えます。

• 1：グラフから「その温度で100cm³の水に最大何g溶けるか」を読む。
• 2：水の量が100cm³でないときは、比例で計算する。
• 3：実際に入れた量と比べて、全部溶けるか、沈殿が出るかを判断する。

沈殿の問題では、「どれだけ入れたか」と「どれだけ溶けるか」を比べます。入れた量の方が多い場合だけ、差の分が底に残ります。全部溶ける量より少なく入れている場合は、沈殿は出ません。

ここで「グラフは読めても、比例計算と沈殿の判断がつながらない」と感じる場合は、ものの溶け方の比例計算と沈殿判定を中学受験理科の個別指導で固めたい方はこちらも参考になります。

溶解度曲線では、物質ごとの違いもよく問われます。特に、ミョウバンと食塩の違いは重要です。

「温めるとよく溶ける」「冷やすと出てくる」という現象は、ミョウバンのように温度による変化が大きい物質で特に考えやすくなります。食塩は温度を上げても溶ける量が大きく増えにくいため、ミョウバンとはグラフの形が違います。

溶解度の問題では、温かい水にたくさん溶かしたあと、冷やしたときに何g出てくるかを問われることがあります。

このときは、温かいときに溶けていた量と、冷やした後に溶けていられる量を比べます。

このように、冷やしたときの問題では「入れた量」ではなく、「高温で溶けていた量」と「低温で溶けていられる量」の差を見ることがあります。問題文で、すでに全部溶けているのか、入れただけなのかをよく読みましょう。