生物実験が苦手→対照の立て方／結果の読み取り／書き方をセットで
対照の立て方
結果の読み取り
書き方（理由・考察）
問題文が長く、表やグラフも出てくる。実験の条件がいくつも並び、どこを比べればよいか分からない。
さらに「理由を答えよ」「考察せよ」と言われると、結局何を書けばよいか迷ってしまう。
このタイプの減点は、知識不足だけで起きているわけではありません。
比べ方（対照）と読み取りと文章化が混ざって止まっています。
この記事では、つまずきを切り分け、解く順番を決めてやり直します。
この記事で分かること
- 生物実験で「どこを比べるか」を一発で決める観点
- 対照（コントロール）の作り方と、条件の拾い方
- 結果（表・グラフ）の読み取りで落とす典型ミス
- 「理由を答えよ」の書き方テンプレ（短く）
- 家庭で回す週次ルーティン（実験問題の復習の回し方）
要点
この順番を決めます。
まず状況整理｜どこで詰まっているか
生物実験の減点は、実は「全部が苦手」ではなく、止まる場所が決まっていることが多いです。
まずは、自分がどこで止まっているかを特定します。
原因の切り分け（典型パターン3つ）
原因①
「変えた条件」が1つに絞れていない
実験は本来、比べるために条件を整理します。
ところが問題文には条件が複数書かれ、読み手が整理しないと「何の影響を見ているか」が曖昇になります。
まず変えた条件はどれかを特定します。
原因②
結果を「差の一言」にできない
表やグラフから、いきなり理由を書こうとすると失敗します。
先に差がある/ない、あるならどちらが大きいかを一言にしてから理由へ進みます。
原因③
「結果→理由」の文章テンプレがない
生物実験の記述は、長文よりも条件→差→理由が揃っているかが重要です。
テンプレがないと、用語の羅列になりやすく、減点が増えます。
何を変えた？ 何を揃えた？
結果はどう違う？（一言）
なぜその差？（1文）
やり直しの進め方（ステップで）
解く順番は「対照→差→理由→確認」で決める
何と何を比べる？
差を一言に
条件→差→理由
単位/条件
よくあるミスと修正（誤答例→直し方）
誤答例
違いが複数ある区どうしを比べてしまう
光も温度も水も違う区を比べると、差の原因が決まりません。
そのまま理由を書けば、どれかが外れて減点になります。
「1条件だけ違うペア」を探し、対照（基準）を作る。ペアが作れないなら、まず条件整理からやり直す。
誤答例
差を言わずに、いきなり理由（用語）を書く
「光合成が〜」「発芽が〜」と用語から入ると、条件を取り違えたまま文章が完成します。
採点は「差が説明できているか」を見ます。
先に「差の一言」を作る。次に「条件→差→理由」の1文テンプレで仕上げる。
誤答例
単位・個体数の違いを無視して結論を出す
個体数や時間が違うのに「量」だけを比べると、差の向きが逆になることがあります。
生物実験は、この読み違いが大きな減点になります。
- 個体数が違う → 「1個体あたり」に直して比較
- 時間が違う → 「一定時間あたり」に直して比較
- 割合・濃度が出る → 分母（全体）を見てから判断
家庭での回し方（週の組み立て／チェック）
生物実験は、問題数を増やすより、毎回同じ順番で処理できるようにする方が伸びます。
家庭では「短時間でコツを回す日」と「週末にまとめて確認する日」を分けます。
| 区分 | やること | チェック（合格基準） |
|---|---|---|
| 平日（10〜15分） | 1問だけでよいので、①対照→②差→③理由（1文）→④単位確認を必ず通す。 正誤より「順番が守れたか」を重視する。 |
対照ペアがすぐ作れ、差が一言で言える。理由が条件に触れている。 |
| 週末（30〜45分） | 実験問題を2〜3問。誤答は対照ミス／差ミス／理由ミス／単位ミスに分類し、 同じ種類のミスを1つ減らす。 |
同型の問題で、同じミスを繰り返さない（分類が次回に活きる）。 |
運用
FAQ（よくある質問）
Q生物の知識が弱いと実験問題は解けませんか？
まず進め方を決め、知識は不足が見えたところだけ補う方が効率的です。
Q問題文が長くて、条件を拾う前に疲れてしまいます
Q「考察せよ」で何を書けばよいか分かりません
用語の説明を増やすより、条件と差が揃っているかを優先してください。
Q記述が苦手で、理由が書けずに落とします
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生物実験を「進め方」で安定させたい方へ（無理のない案内）
生物実験は、知識の追加よりも「対照→差→理由→確認」の進め方を揃えることで得点が安定します。
つまずきの種類（対照/読み取り/記述）を切り分け、最小限の修正ポイントに絞ってやり直すことができます。
