物理の図が描けない（力・つり合い）→図→関係→式の順番を固定
つり合いの式
図→関係→式
力の向きが分からず、矢印をどう描けばよいかで手が動きにくい。つり合いの問題で、何と何を比べればよいかが曖昧になり、式が立たない。解説を見ると分かるのに、次の問題で同じようなところでつまずく。
このような場合、必要なのは“物理の知識を増やすこと”だけではありません。まずは、力の矢印を「名前→向き→長さ」の順に描き、つり合いを「上下・左右・支点まわり」のどこで比べるか決めることが大切です。
まずここだけ押さえる
- 力の矢印は、先に「重力」「張力」「垂直抗力」「摩擦」などの名前を書く
- つり合いの式は、先に「上下」「左右」「支点まわり」のどこで比べるか決める
- 式は、いきなり作らず「上向きの合計＝下向きの合計」のような言葉のメモから作る
この記事でできるようになること
- 力の矢印をどこから描くか分かる
- つり合いの式で何と何を比べるか整理できる
- 図から式までの流れを家庭学習で練習できる
力の矢印が描けない原因｜どこで手が動きにくくなるか
「図が描けない」という状態は、実際にはつまずいている場所が違うことが多いです。まず、どの段階で判断しにくくなっているかを分けて考えます。
つまずき③：式にするとき、何を比べるか判断しにくい
上下・左右・支点まわりのどこで比べるかが定まらないと、式が毎回ぶれます。式の前に、比べる軸を決めます。
力の矢印の描き方｜点・名前・向きの3部品にする
図の目的は、きれいな絵を描くことではありません。問題文の条件を、式に使える形に整理することです。最初は、点・名前・向きの3部品だけで十分です。
物体の絵を描くことに時間を使う
頭の中の状態
物体の形、台、ひも、背景などを丁寧に描こうとして、どの力を比べるかが見えにくくなる。
図が複雑になるほど、式に使う情報が埋もれやすくなります。
つり合いの式の作り方｜上下・左右・支点まわりで比べる
つり合いの式は、いきなり数字を入れて作るより、先にどこで比べるかを決める方が安定します。上下で比べるのか、左右で比べるのか、支点まわりで比べるのかを最初に選びます。
| 比べる場所 | 言葉のメモ | 式にするときの形 |
|---|---|---|
| 上下で比べる | 上向きの力の合計 ＝ 下向きの力の合計 | N ＝ W、N＋T ＝ W など |
| 左右で比べる | 右向きの力の合計 ＝ 左向きの力の合計 | 右向きの力 ＝ 左向きの力 |
| 支点まわりで比べる | 右回りのはたらき ＝ 左回りのはたらき | 重さ×距離 ＝ 重さ×距離 |
誤答例→直し方｜図から式までの短い例
「考え方は分かるのに、自分で再現できない」という場合は、誤答の直し方を流れとして持っておくと改善しやすくなります。
矢印は描いたが、名前がない
矢印の意味が曖昧だと、どの力を式に入れるのかが分からなくなります。
NGメモ
上向き矢印、下向き矢印だけを書く
OKメモ
上向き：N、下向き：W のように名前を付ける
上下と左右を混ぜて比べてしまう
比べる軸が途中で変わると、式の作り直しが起きやすくなります。
NGメモ
上向きの力と右向きの力を同じ式で比べる
OKメモ
上下なら上下だけ、左右なら左右だけで分けて書く
支点まわりで、距離を書かずに式を作る
てこ・支点まわりの問題では、力だけでなく「支点からの距離」が必要になります。距離を書かないまま式を作ると、どの数値を使うか判断しにくくなります。
NGメモ
右の重さ ＝ 左の重さ とだけ考える
OKメモ
右の重さ×距離 ＝ 左の重さ×距離 と考える
家庭での練習メニュー｜1問を図→関係→式で回す
図の描き方は、長時間まとめて練習するより、1問ごとに同じ順番で書くことが大切です。平日は短く、週末に通しで確認する形にすると続けやすくなります。
| 区分 | やること | チェックすること |
|---|---|---|
| 平日 | 1問だけ、点・矢印・名前を書く。式まで行けなくても、まず図を簡単にまとめる。 | 矢印に名前が付いているか |
| 週末 | 3〜5問で「図→関係→式」まで通して解く。 | 言葉のメモから式にできているか |
| 見直し | 答え合わせの前に、図と式が対応しているか確認する。 | 図の矢印と式の項目が1対1で対応しているか |
学習相談を検討する目安
家庭で同じ順番を試しても、次の状態が続く場合は、答案の途中過程を見ながら確認した方が改善しやすいことがあります。
- 矢印の名前を書けず、何の力を見ているかが曖昧になる
- 上下・左右・支点まわりのどこで比べるかが毎回ぶれる
- 言葉のメモまでは書けても、式に変えるところで不安定になる
- 解説を読むと分かるが、自分の答案では同じ流れを再現しにくい
FAQ（よくある質問）
Q図を描くのに時間がかかって間に合いません
Q力の向き、つまり矢印を毎回判断しにくいです
Qつり合いの式が複数出てきてしまいます
Q支点まわりの問題で、どの距離を使うか判断しにくいです
Q圧力・浮力の図で混乱します
Q図は描けるのに計算で得点を逃します
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図→関係→式の途中で、どこが不安定か確認したい方へ
物理は、知識の量だけでなく「どの順番で書くか」が得点に大きく関わります。家庭学習で改善する場合も、まずは矢印に名前を付けること、上下・左右・支点まわりのどこで比べるかを決めることが大切です。自己流のまま不安が残る場合は、実際の答案をもとに、図、矢印の名前、言葉のメモ、式への変換を順番に確認する個別指導も選択肢になります。
