2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年6月8日 wpmaster 植物/動物の分類が混線→覚える軸と順番を固定（迷いを減らす） 中学受験理科の悩み 植物と動物の分類が混ざる時の考え方 植物の分類と動物の分類は、名前だけを並べて覚えようとすると混乱しやすくなります。被子植物と裸子植物、単子葉類と双子葉類、節足動物と軟体動物など、似た言葉が続くため、 […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年6月14日 wpmaster ものの燃え方で落とす→結果から“空気の変化”を説明する型（記述対策） 中学受験理科／化学 テーマ：燃え方の記述を「結果→空気→理由」の順に整理して取りこぼしを防ぐ 悩み起点 記述対策 空気の変化 家庭で回す ものの燃え方で落とす原因と改善法｜結果から「空気の変化」を説明する流れを身につける […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年6月2日 wpmaster 溶解度グラフが読めない→「何が増えると何が起きるか」を言葉→計算へ 中学受験理科／化学 テーマ：溶解度グラフを「読む→言葉→計算」の順でそろえて点の取りこぼしを防ぐ 悩み起点 グラフ読解 言葉→計算 家庭で回す グラフは見ているのに、どの値を読めばよいか分からない。 温度を変えたときに「 […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年5月28日 wpmaster 気体が苦手→発生/集め方/性質を「実験問題の視点」で整理 中学受験理科／化学 テーマ：気体を「実験問題の視点」で確認する 悩み起点 気体の発生 集め方の判断 実験問題 気体が苦手な子が、発生・集め方・性質を実験問題で使えるようにする見方 気体の名前は覚えたつもりなのに、実験問題 […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年5月16日 wpmaster 中和が苦手→「何が残るか」の見抜き＋指示薬の読み取り 中学受験理科／化学 テーマ：「中和＝混ぜる」ではなく「何が残るか」を先に決めて考える 悩み起点 残るものが主役 指示薬の読み取り 家庭で回す 中和の問題になると、急に判断することが増えて手が進みにくくなる。中性になると思 […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年5月16日 wpmaster 水溶液が覚えられない→分類（性質）→代表例→実験での問われ方 中学受験理科／化学 テーマ：水溶液は「分類→代表例→実験での見分け方」で覚える 悩み起点 性質で分類 実験で判断 家庭学習向け 水溶液が覚えられないときは、名前より先に分類を見る 水溶液は、名前だけを横並びで覚えようとす […]
2026年1月23日 / 最終更新日 : 2026年5月28日 wpmaster 物理のグラフ問題が苦手→変化を言葉→式の順で処理（比例/反比例/増減） 中学受験理科／物理 テーマ：グラフは「変化を言葉→式」の順で読む 悩み起点 言葉→式 比例/反比例 増減の判定 物理のグラフ問題が苦手なときの読み方と考え方 物理のグラフ問題で、どこを読めばよいか分からない、比例か反比例 […]
2026年1月22日 / 最終更新日 : 2026年6月4日 wpmaster 圧力・水圧・浮力が混乱→比べる量（面積/深さ/体積）を整理して解く 中学受験理科／物理 テーマ：圧力・水圧・浮力は「比べる量」を先に決めて考える 悩み起点 面積・深さ・体積 条件整理 家庭学習向け 圧力・水圧・浮力が混乱する原因と見直し方｜面積・深さ・体積を分けて考える 圧力では面積、水 […]
2026年1月22日 / 最終更新日 : 2026年6月4日 wpmaster 光の作図が苦手→作図手順の固定＋間違えやすい形の整理 中学受験理科／物理 テーマ：光の作図で判断に時間がかかる原因を減らす 悩み起点 作図の流れをそろえる 間違えやすい形を確認 家庭で回す 光の作図が苦手な原因と見直し方｜どこから描くかで時間を使わないために 反射・屈折の作 […]
2026年1月22日 / 最終更新日 : 2026年6月13日 wpmaster 回路（直列/並列・明るさ）が苦手→「同じ/分かれる」の見抜き方＋条件整理 中学受験理科／物理 テーマ：回路の「同じ／分かれる」を見抜いて明るさ比較を安定させる 悩み起点 条件整理が主役 直列・並列 明るさ比較 回路の明るさ比較が苦手な原因と見直し方｜直列・並列を「同じ／分かれる」で読む 直列と […]
