最初に確認：流れる水の3つの働き

先に答え：入試で迷いやすいポイント

• 侵食・運搬・堆積の違いは、「削る・運ぶ・積もる」に置き換えると判断しやすくなります。
• 曲がった川の外側は流れが速く、岸が削られやすい場所です。
• 曲がった川の内側は流れが遅く、砂や泥が積もりやすい場所です。
• 三角州は、河口付近で運ばれてきた土砂が堆積してできる地形です。
• 実験問題では、水の量、土地の傾き、土砂の粒の大きさなど、何を変えて比べているかに注目します。

本文では、粒の大きさ、上流・中流・下流、川の外側・内側、水量や傾き、図や実験問題での見分け方を順に確認します。

つまずき別：このページで確認する場所

動画を見たあとに確認したいこと

侵食＝削る、運搬＝運ぶ、堆積＝積もるを、自分の言葉で説明できるか確認しましょう。図を見たときは、川のどの場所で、どの働きが起きているかを考えることが大切です。

雨が降ったり川の水が流れたりすると、地面の砂や小石は水の力を受けます。このとき、侵食・運搬・堆積は別々に起きるのではなく、ひと続きの動きとして起こります。

1. 流れる水が地面や川岸を削る。
2. 削られた土砂が水によって運ばれる。
3. 流れが弱くなった場所に土砂が積もる。

砂場で作った砂の山に水を流すと、表面が削られ、砂が流され、低い場所にたまります。この一連の変化が、侵食・運搬・堆積のイメージです。

用語が混ざるときは、漢字だけで覚えず、削る・運ぶ・積もるという動作に置き換えて考えましょう。

流れる水の働きを考えるときは、運ばれる粒の大きさにも注目します。粒の大きさによって名前が変わり、運ばれやすさにも違いが生じます。

※このページでは、中学受験理科や学校教材で用いられる粒の大きさの目安として整理しています。教材によって表現や区分が異なる場合があります。

一般に、粒が大きいものほど弱い流れでは運ばれにくく、細かい粒ほど遠くまで運ばれやすくなります。そのため、上流では大きな石が見られやすく、下流や河口付近では細かい砂や泥が積もりやすくなります。

上流では土地の傾きが急で、水が勢いよく流れます。そのため、川底や川岸を削る侵食が強く働きます。

• 水の流れが速く、川底や岸が削られやすい。
• 大きな石やれきも、水の力で転がりながら運ばれる。
• 石どうしがぶつかったり、川底とこすれたりして、少しずつ小さく丸くなる。
• 川底が深く削られ、谷が深くなりやすい。

上流の写真や図では、土地の傾き、川幅、石の大きさに注目すると判断しやすくなります。

中流では上流より土地の傾きが緩やかになり、川幅も広がっていきます。川が曲がっている場所では、カーブの外側と内側で流れの速さが異なります。

※スマートフォンでは、表を横にスクロールして確認できます。

外側＝速い＝削る、内側＝遅い＝積もるをひと続きで覚えると、図の読み取りで判断しやすくなります。

下流では土地の傾きが緩やかになり、川幅が広がります。上流から運ばれてきた土砂は、流れが弱くなった場所で積もりやすくなります。

• 上流から運ばれてきた砂や泥が堆積しやすい。
• 上流の石よりも、小さく丸みのある石が見られやすい。
• 河口では、川の水が海や湖へ流れ込むことで流れが弱くなる。

三角州は、河口付近に運ばれてきた砂や泥が堆積してできる地形です。

三角州は、川が土地を削ってできる地形ではありません。運搬された土砂が堆積することでできます。

実験問題では、水を流す量や土地の傾きを変え、削られ方や土砂の運ばれ方を比べることがあります。比べるときは、変更した条件と観察結果を分けて整理しましょう。

※スマートフォンでは、表を横にスクロールして確認できます。

流れる水の問題では、用語を直接答えるだけでなく、写真、川の断面図、実験結果などから働きを判断する問題が出されます。

1. 流れが速いか遅いかを見る
   速い場所では侵食や運搬、遅い場所では堆積を考えます。
2. 削られているか積もっているかを見る
   岸や川底が深くなっていれば侵食、砂や泥がたまっていれば堆積です。
3. 川のどの場所かを見る
   上流、中流、下流、カーブの外側・内側、河口のどこかを確認します。
4. 粒の大きさを見る
   大きな石、砂、泥のどれが見られるかを確認します。
5. 実験では変えた条件を見る
   水量、傾き、土の量など、何を変えて比べているかを整理します。

「上流だから侵食」「下流だから堆積」と場所だけで決めるのではなく、流れの速さや土砂の様子も合わせて判断しましょう。

1. 粒の大きさで分類されたもののうち、最も細かいものはどれですか。

A. 粘土　B. 砂　C. れき　D. 石灰

2. 侵食とはどのような働きですか。

A. 水が地面や岸を削る　B. 水が砂を運ぶ　C. 水が砂を積もらせる　D. 水が蒸発する

3. れきに分類される粒の直径は何mm以上ですか。

A. 1mm　B. 2mm　C. 5mm　D. 10mm

4. 曲がった川の外側には、どのような特徴がありますか。

A. 流れが速く削られやすい　B. 流れが遅く堆積しやすい　C. 水が動かない　D. 流れが常に一定である

5. 水の流れが弱くなった場所では、何が起こりやすくなりますか。

A. 水が蒸発する　B. 泥や砂が堆積する　C. 水が急に速くなる　D. 土砂が強く削られる

6. 土地の傾きが急な場所では、川にどのような特徴が見られますか。

A. 流れが速く、深く削られやすい　B. 流れが遅く、泥だけがたまる　C. 水が動かない　D. 必ず三角州ができる

7. 粘土の粒の直径の目安はどれですか。

A. 1mm以下　B. 約1/16mm以下　C. 2mm以上　D. 5mm以上

8. 三角州はどのようにしてできますか。

A. 流れが速い場所で土地が削られてできる　B. 河口付近で砂や泥が堆積してできる　C. 山の斜面が崩れてできる　D. 水が蒸発してできる

9. 曲がった川の外側が削られやすいのはなぜですか。

A. 水が強く当たり、流れが速いから　B. 流れが遅いから　C. 土地が必ず平らだから　D. 水がにごっているから

10. 同じ傾きの斜面で流す水の量を増やすと、どのような変化が起こりやすくなりますか。

A. 侵食や運搬が強くなる　B. 水が流れなくなる　C. 必ず堆積だけが起こる　D. 石がすべて同じ大きさになる

クイズの結果に応じて確認する場所

• 1・3・7を間違えた場合：「粒の大きさで変わる名称」をもう一度確認しましょう。
• 2・5・8を間違えた場合：侵食・運搬・堆積の違いを、削る・運ぶ・積もるに置き換えて確認しましょう。
• 4・9を間違えた場合：外側＝速い＝削る、内側＝遅い＝積もるを確認しましょう。
• 6・10を間違えた場合：土地の傾き、水量、流れの速さの関係を見直しましょう。

クイズでは答えられても、図や実験問題になると判断が難しい場合は、中学受験理科の講座一覧で、地学・実験・図の読み取りをどのように学習できるかをご確認ください。

• 流れる水には、侵食・運搬・堆積という3つの働きがある。
• 侵食は削る働き、運搬は運ぶ働き、堆積は積もる働きである。
• 上流では土地の傾きが急で、侵食や運搬が強く働きやすい。
• 下流や河口付近では流れが弱まり、砂や泥が堆積しやすい。
• 曲がった川では、外側が速く深く、内側が遅く浅くなりやすい。
• 水の量が増えたり土地の傾きが急になったりすると、侵食や運搬が強くなりやすい。
• 図や実験では、場所だけでなく、流れの速さ、削られ方、土砂の積もり方を確認する。

用語を別々に暗記するのではなく、「どこで」「どのような流れによって」「何が起こるか」を結び付けると、写真、図、実験、記述の問題にも対応しやすくなります。

分野を広げて復習する場合

理科全体で、用語・図・表の整理を続けたい場合は、次の単元もあわせて確認できます。流れる水とは分野が異なるため、復習したいテーマに合わせて選びましょう。

• 種子のつくりを学ぶ：種子の各部分の名前や、発芽するときに使われる養分を確認できます。
• 動物の分類表を見る：動物を、体のつくりや子の生まれ方などの特徴から分類する方法を確認できます。
• 心臓と血液の流れを確認する：心臓の各部屋と血液が流れる順序を整理できます。
• 肺の仕組みと肺胞の役割を確認する：呼吸と気体交換の仕組みを確認できます。